循法探春径 绘本润童心

——吴中区幼儿园第五办园联盟组活动

春水初生，春林初盛，春风十里，不如与你共研。在这万物复苏的季节，我们怀揣着对教育的热情，共同探讨教学的奥秘，分享教育的智慧。

    为进一步推进课程游戏化进程，深化幼儿园课程改革，充分发挥联盟组的示范引领作用，3月26日上午，在香山实验幼儿园开展了“循法探春径 绘本润童心”专题观摩研讨活动。

春风徐徐迎客来

迎着春日暖阳，伴着徐徐清风，老师们如约而至，有序签到。

关怀指导明方向

吴中区教育局程朝阳副局长、基教科陈燕副科长莅临我园指导，在周海燕园长和联盟园园长的带领下实地查看了幼儿园室内外教育场域与设施配置，肯定了我园通过深度挖掘本土文化资源（如编织、刺绣、创意水墨、陶艺等传统文化课程），因地制宜地创设了多元、开放的游戏场域和课程内容，体现了“环境即课程”的教育理念，为幼儿提供了兼具文化浸润与探索趣味的成长空间。

趣课熠熠展风采

A组

大班语言《喜欢用工具的猫和不喜欢用工具的猫》姑苏实验幼儿园 杨晓丹

中班语言《林桃奶奶的桃子树》木渎实验幼儿园 秦雅琪

小班语言《神奇的变色龙》香山实验幼儿园 顾燕

大班语言《爱心树》蒯祥幼儿园 高冬云

B组

小班语言《小老鼠学画画》蒯祥幼儿园 顾佳莉

中班语言《最漂亮的巨人》木渎实验幼儿园 龚莉婷

大班语言《完美的野餐》香山实验幼儿园 夏方慧

大班语言《一块有魔法的石头》蒯祥幼儿园 赵青言

教研灼灼共成长

集体教学活动结束后，联盟组老师们对本次活动课例进行了互动点评，大家针对活动目标设置的适宜性、教学方法的灵活性、师幼互动的有效性等问题进行了深刻剖析，在相互学习、取长补短中共同进步。

教师代表发言

木渎实验幼儿园 江逸涵

大班语言《完美的野餐》在整个教学过程中，积极贯彻《指南》强调的“自由、宽松的语言交往环境”，为幼儿创设丰富的语言表达机会。教师给予幼儿说的机会特别多，体现了老师在设计教学活动中的思考，主要有3种说：看着图片一起说；按照句式说，由简单到难，由单一元素到多种元素；结合图片信息和生活经验来说。教师乐于鼓励孩子想说、敢说，乐于说。大班语言《一块有魔法的石头》是一个情节简单却不失有趣，将科普元素和童话元素巧妙结合在一起的绘本，孩子们可以理解到磁铁磁性的奥秘。活动中开放的辨论环节，让幼儿充分表达自己的观点并阐述理由，这个过程不仅给了幼儿更佳开放的表达空间，而且让他们接触到了新的表达方式，丰富了幼儿的辩证经验。是否可以在这个过程中让想表达的幼儿自由往前站一步，两方更有辩论的感觉？

香山实验幼儿园 孟甜甜

龚老师执教的《城里最漂亮的巨人》是一本富有教育意义的绘本。通过巨人乔治的故事，传递了“真正的美在于善良和乐于助人”的理念。老师通过一个个开放性的提问，帮助幼儿逐步理解主题。活动中，老师尽量精简了语言，用一些关键画面串联故事，留更多的时间给幼儿思考。幼儿可能更关注衣服的变化，而非善良的行为。在最后一个环节，老师也进行了一个对比讨论，对故事进行了深度的挖掘，引导幼儿关注内在品质！顾老师执教的小班语言活动《小老鼠学画画》讲述了小老鼠跳进颜料桶然后开始的“绘画之旅”，顾老师采用了大书的形式和孩子们共同阅读，充满了趣味性，互动也比较多！小班的孩子正处于对色彩非常敏感的时期，故事符合幼儿的年龄特点，所以幼儿也很愿意学说绘本中的句式。本次活动萌发了幼儿探索色彩的兴趣，更好的激发了孩子们的想象力！

蒯祥幼儿园 伏瑶

杨老师执教的大班语言活动《喜欢用工具的猫和不喜欢用工具的猫》，首先，我觉得选材很有价值，绘本中通过两只猫的对比，大大激发了孩子们的学习兴趣和积极性。其次，在活动中，杨老师善于引导幼儿思考，通过问题层层深入，也促进了大班幼儿逻辑思维和语言的发展。在最后环节，迁移生活经验，引导幼儿联系自己的生活实际，了解到使用工具的便利。在整个活动中，如果教师在提问中再设置一些开放性的提问就更好了。 顾老师开展的小班语言《神奇的变色龙》，这个有趣的故事将语言和科学知识进行了有效的融合，非常适合小班幼儿好奇、喜欢观察的特点。在开展过程中，采用动静结合的方式，幼儿通过实际操作，在看看、说说、玩玩的过程中，感受变色龙变色的特点，同时语言表达能力也得到了提高。

姑苏实验幼儿园 方一漪

秦老师组织的活动《林桃奶奶的桃子树》是语言包含社会的多领域内容。结合中班幼儿社会领域指出：“对大家都喜欢的东西能轮流分享”。分享在幼儿生活中是有经验的，所以教师利用绘本故事的内容引发幼儿产生共鸣。虽然在幼儿心中“分享”意味着失去，但是让幼儿尝试变换角度理解“分享”这件事。中班语言领域指出“能根据连续画面提供的信息大致说出故事的情节”。教师以绘本的故事情节为主线，让幼儿在观察﹑讨论﹑交流中进一步体会“分享”的含义，并在于同伴﹑教师的互动中构建新的分享经验，最后又引导幼儿联系实际生活，寻找身边的“分享”故事。

共同学习促提升

为深入贯彻落实《中华人民共和国学前教育法》，全面推进学前教育高质量发展，我们进行了《中华人民共和国学前教育法》学习启动仪式。

联盟园组长徐红艳园长对本次启动仪式进行了致辞。徐园长指出《学前教育法》的颁布是我国教育法治进程中的里程碑事件，同时对第五办园联盟组的幼教人提出期望：将学前教育法精神融入日常保教工作，以法治思维规范教育行为，以爱心与专业守护幼儿健康成长。 

为有效提升幼儿园教师法律素养，香山街道司法所陶玉所长以《〈学前教育法〉解读与实践应用》为题，为在场的幼儿园保教人员开启了一堂生动、专业的法治课堂。在讲解过程中，陶所长巧妙结合幼儿园的真实案例以及日常教育教学实践进行细致分析，让每一位老师都能轻松理解法律条文背后的深刻内涵，收获颇丰。周海燕园长表示，我们要结合一线教学实际，将法律精神转化为行动指南，为儿童成长筑牢安全屏障、提供优质教育。

最后，陈燕副科长对本次活动进行了高度评价，并指出作为学前教育工作者，我们必须清醒地认识到，依法办园、依法执教，这不仅是职业素养要求，更是时代赋予我们的使命责任。

春风化雨，润物无声。在《学前教育法》的指引下，本次活动不仅是教育理念的深度碰撞，更是育人初心的涤荡升华。我们循法而立教，在这生机勃发的春日里，以游戏化教学播撒智慧的种子，让每个教学环节都遵循幼儿成长规律，使保教质量的新芽破土而生，共同谱写新时代幼教事业的法治华章！