你若盛开 清风自来

——香山实验幼儿园青年教师系列研训活动

      学习，它是通过一个不断的堆积进程来使教师发挥潜能，激励并使教师去取得她们所需求的知识、技术。学习，它将使教师能够不断更新观念、不断更新专业知识，构成新的潜质结构，不断提高自我实质，紧跟时代的变化。因此，香山实验幼儿园在本学期开展了一系列的教师培训活动，旨在进一步提高教师专业素养，提升幼儿园教育质量。

一、区域创精彩•浸润童年心

为进一步优化班级区域环境创设，彰显班级区域特色，促进幼儿个性发展，深化教师的课程游戏化理念，创设适合幼儿年龄特点的区域游戏活动。我园邀请苏州市名教师陈萍老师对区域游戏的开展进行针对性的指导。

根据园部多次观摩情况和专家的指导意见，我们通过教研的形式，从问题的诊断，材料的选择、材料的投放与调整、教师的指导四个方面进行了讨论。老师们通过一个个生动的案例，向大家展示了自己对区域创设的诸多发现与思考，提出了问题，梳理了经验，归纳了策略，将这些策略运用到我们的区域活动中。

研讨后，老师们对区域活动进行调整和优化，让每位幼儿都能大胆地喷涌出想法、尽情操作、探究和想象，从亲身体验、探索事物的过程中获得成就感，感受到自己的力量。

在教研的路上，我们孜孜不倦、步履不停，以钻研的精神和学习的态度解决教育教学中的实际问题；创设相互学习、相互交流的机会，共同凝心聚力，阔步犇向成长的新征程。

二、水墨绘丹青•传承中国情

水墨画被视为中国传统绘画，也是国画的代表。为继承和发扬中国优秀传统文化，提高教师的艺术水平与艺术修养，提升教师的美术教学能力，我园邀请宋老师对青年教师进行了水墨画教学的指导培训。通过此次培训活动，提升了我园老师们的审美能力与绘画技能，让老师们对水墨画有了更深入的了解，也在实践尝试中感悟到了水墨画的韵味，这对我园以后的水墨画特色活动的教学实践起到点拨和启迪作用，为以后在教学活动中向幼儿传授传统文化奠定了基础。

三、书香悦畅享•阅读能致远

读书是生命的另一种成长，

老师们，让我们在难得的宁静中，

手捧书香，尽情分享吧……

“书乃物中精华，善求者必博。”只有博观而约取，才会“腹有诗书”。教师的精神成长，需要高品位阅读的滋养；教师的专业发展，需要经典专著的引领。为促进教师成长，打造学习型教师团队，香山实验幼儿园会定期开展教师读书活动。

四、观摩促发展•交流求进步

为进一步推进课程游戏化改革，发挥教学示范作用，提升教师课堂教学的有效性，香山实验幼儿园全体老师观摩了三节大班数学活动《有趣的天气》、《一起来统计》、《挑战吴中小导游》，观摩后并进行了交流研讨活动。

多层面的培训活动，为教师搭建了一个交流学习的平台，为所有老师营造了一个相互学习、相互交流、不断反思的良好互动氛围，促进了教师的全方位成长。在今后日常工作中保持教师队伍的稳定发展，用成长的力量静待来日春暖花开。