做有智慧的幼儿教师读后感

 《做有智慧的幼儿教师》是一本幼儿教师入门和提升的教材。幼儿在园的一日生活中，会发生各种各样的问题，有些表现甚至令人匪夷所思，作为幼儿教师，如何对幼儿积极引导，这就需要教育智慧。全书分为理论篇和随笔篇两部分，以他人的视角令幼儿教师对自身工作产生更多思考与感悟，深刻理解幼儿教育这一工作的特殊性。这让幼儿教师在提升自身专业水平、积累教育经验的同时，树立正确的教育理念，明白怎样在教育实践中运用教育智慧化解幼儿的难题，成为一名有智慧的幼儿教师。

 在假期期间，我阅读了《做有智慧的幼儿教师》，让我感触颇多，收获满满。全文有两大部分组成，理论篇和随笔篇。理论篇中我印象很深的一篇《教育者到观察者》，在幼儿园现阶段课程内容的建设过程中，教师们逐渐实现从教育者到观察者的转变，更关注幼儿的个体差异，注重观察记录分析幼儿行为，从而推进幼儿个性化发展。作为观察者的老师，应该逐渐强调对幼儿行为的观察记录。那么如何做好观察记录，如何利用教师的智慧为幼儿的成长提供专业化的指导。一一进行的阐述。作为入职两年的新教师，对于如何写好观察记录，我还是存在困惑的。而这篇文章《教育者到观察者》直戳我的内心，让我分析了自己观察不到位的原因，以及该如何培养自己的观察意识、教师的耐心、以及如何提高观察的能力，让我印象深刻。

   在接下来的随笔篇中，里面记录了各种老师面对不同的孩子、针对不同的事件，发生的各种故事。身为一线教师的我，也面临过与故事中的事件相似的事，教师处理的方式各不相同，教师的分析也更加全面丰富，看这些随笔时，我也在反思，如果是我面临这样的问题，我会如何解决，我会怎样分析？在随笔《失而复得的钻石戒指》中小女孩丹丹带来的那漂亮的“钻石戒指”顿时成了全班女孩子梦寐以求的“小宝贝”，就是因为这个钻石戒指太美了，一个小女孩悄悄的将它“藏了起来”这该怎么办呢？身为幼儿老师，我们知道，所以我们不会大惊小怪地去揭穿真相去批评幼儿，使幼儿有罪恶感，但如何智慧的解决呢？作为教师，要保护幼儿的自尊心。文中的韩老师正确、恰当的利用教育活动中的《七色花》的故事去感化幼儿，及时的挽回了幼儿的错误，体现幼儿教师的智慧和足够的耐心与对孩子的爱。

做一位有智慧的幼儿教师，首先只有热爱幼儿,尊重幼儿，才能真正从生活和学习等各方面去关心他们，做到晓之以理、动之以情、导之以行。深入到孩子中去，关注他们的举动，观察他们的言行，了解他们的心理动态，才能更好的为幼儿服务。再不断提升自己专业能力，自身的教师素质、认真的倾听幼儿的语言，耐心观察幼儿的行为、深入感受幼儿的内心，在幼儿幼小的心灵中播种真、善、美的种子。

这本书中也在我心里种下了一个种子——做有智慧的幼儿教师！