幼儿姓名

王依沫

幼儿年龄

6岁

环  境

自然角

观察目的

能够如真阅读图书，不和同伴打闹。

观察目标

在阅读的过程能够融入绘本内容，不分心，不频繁更换图书。

观察

记录

秋天来了，我们每个小朋友在自己的纸杯里种下了大蒜。小朋友们，自由组成值日生来照顾这些大蒜，最近小朋友们对值日生工作有所放松，经常忘记选择值日生。今天王依沫小朋友选择了照顾植物，他来到自然角之后，很快发现杯子里的大蒜都蔫哒哒的。她拿起杯子看了看说：“这个泥土都裂开了，大蒜宝宝肯定渴坏了。老师，我们要不要给他浇浇水呀！”教师：“当然可以，依沫你观察的很仔细。你看看可以用什么东西来给它们浇水呢？”王依沫在自然角四周找了找，她拿起边上的一个杯子说：“我可以用水杯来帮帮忙。”说着拿着水杯回到班级水龙头接水，接完水后，她蹲下来，小心翼翼的给大蒜浇水，没浇两盆纸杯里的水就没了，开始往返班级反复接水，不一会儿就累的有些走不动了。教师：“你看看用水杯浇的水，有的浇的很多，都快溢出来了，有的一点点，而且水杯的容量有点小，一直要去接水，有什么好更好的办法？”说完她又到自然角的工具箱进行翻找，从箱子里拿出了一个喷壶，她说：“用这个肯定能够让大蒜变得更好。”说完，她拿起喷壶回到班级接水，给蒜宝宝们喷水。

分析

评价

1.幼儿在照顾植物时能够观察入微，很快的就发现植物出现的问题，并能够积极找寻解决办法。

2.在进行浇水的过程中，因为一直往返，孩子对活动也是失去了一定的耐性。

3.通过提醒孩子能够很快意识到问题，能够积极主动的去寻求解决的方法。

支持

策略

1.鼓励和引导幼儿在活动中要学会观察，了解更多照顾植物的方法，丰富孩子的已有经验。

2.在活动过程中，当孩子出现消极的情绪时，教师一定要及时关注，进行适当的引导，帮助幼儿持续的投入到活动当中去。

幼儿姓名

唐沛然

幼儿年龄

6岁

环  境

种植地  

观察目的

运用不同建构方法搭建钟楼。

观察目标

在搭建中能够发现问题，主动和同伴进行协商，共同找寻答案。

观察记录

分析评价

菜园里的小青菜长高了，可是随着小青菜的生长，也长出了许多的杂草，抢夺了小青菜的营养，为了让小青菜更好的成长，我们一起去给菜地除草。活动开始后曹潆兮和李欣遥，两个人一人拿了一个锄头来到菜地边上，准备给青菜除草。他们高高举起锄头放下去，用力一拉锄头只带出了一点点土，她又尝试了几次，发现效果并不明显说:“这个土好硬呀，好难除草。”李欣遥:“你看我这样就好弄多了。”说着李欣瑶双手握住锄头，用力的向下铲去，一拉将菜地里的小草连根带了出来。曹潆兮看了看他，也学着他的样子开始除草，这一次终于将小草从土地里铲了出来，看到自己的成果曹潆兮更有动力了，开始卖力的除草。过了一会，我看到拔出来的草里有许多都是小青菜，我将青菜和小草一起带回了班级。

分析：

1.在活动中能够发现两个小朋友都能够主动的去运用工具进行除草活动。曹潆兮在遇到困难反复尝试不成功后，能够主动向同伴分享自己的心情。

2.幼儿掌握除草方法后，在除草过程中不能够很好的分清楚青菜和杂草，将许多青菜全部连根拔出。

下一步策略：

1.和同伴共同讨论，如何区分杂草和青菜，如何进行除草活动。

2.进一步学习更多除草的方法，能够和同伴合作分工。

经过小朋友们的讨论，曹潆兮和李欣遥再次来到菜园进行除草活动。活动开始后，他们拿好锄头，开始准备锄草。他们用力抛挥动手臂，杂草丛菜田里拔出发现每次都会带走小青菜。曹潆兮说:“你来帮我按住旁边的小青菜，我来除草这样就不会碰到。”说完李欣瑶帮他将边上的青菜用力摁向一边，可是除完草之后，被按着的小青菜全部倒了一地。李欣遥:“这样不行，其他的小青菜都要死掉了。”说着他用锄头比划了一下距离，觉得不行，他用手拽住这些细细的杂草，一点一点的向上拔，将草拔了出来。他高兴的说：“可以试试这个方法，很不错。”说完，两个人纷纷放下工具，开始手动除草，可是在拔的过程中他们发现，有的草可以全部拔出来，而有的草在拔的过程中就断掉了，断掉的槽比之前更难拔了。

分析：

1.在活动之前，幼儿有了一定的经验，知道在除草时应该注意什么。

2.在除草的过程中，曹潆兮遇到问题时，能够主动的去寻求伙伴的帮助，共同合作除草。

3.当发现周围的青菜被压倒后，能够及时的转变方法，探寻用手拔草的方式。

下一步策略：

1.将今天出现的问题，再次进行讨论，如何将断掉的草拔出来，以运用到哪些工具？

分析：

1.在经过几次除草不成功后，幼儿能够主动转变思路，和同伴一起协商找寻其他解决方法，采用手动拔草方式。

2.活动结束后，要给予幼儿充分交流的机会。让幼儿将活动中遇到的问题或发现，能够大胆地和同伴间进行表达，同时也学会尊重别人的观点和经验。

3.丰富活动工具。在幼儿游戏中发现部分工具比较大对于细小的杂草难以清除有些松动，后续教师可以提供一些比较小巧灵敏的工具，帮助幼儿更好进行除草活动。